emailvision.org

Знаете ли вы, что умные дети происходят от умных родителей? Да, на интеллект вашего ребенка может влиять интеллект его родителей. По словам педиатра из Индонезии, др. Soedjatmiko, Sp.A (K), Msi, на интеллект ребенка влияют два взаимосвязанных фактора, а именно наследственность и факторы окружающей среды.

Ребенок, у которого есть умные родители, также будет умным ребенком, если он будет поддерживаться соответствующими факторами окружающей среды, такими как формальное образование в школе. Удовлетворение основных потребностей ребенка, таких как биологические физические потребности, привязанность и ранняя стимуляция, также очень важны.

Эти три основные потребности необходимо удовлетворять с младенчества, пока они не вырастут и не станут детьми. Так что же такое ранняя стимуляция? Какие ранние стимулы могут дать родители для улучшения детского интеллекта? Давайте посмотрим на следующее обсуждение.

Преимущества ранней стимуляции

Ранняя стимуляция - это стимул, который проводится с момента рождения новорожденного (даже предпочтительно, когда плоду исполнилось шесть месяцев) для стимуляции всех сенсорных систем (слуха, зрения, осязания, обоняния и вкуса). Раннюю стимуляцию нужно проводить каждый день.

Непрерывная стимуляция, проводимая с рождения, может стимулировать интеллект детей в различных аспектах. Начиная с математической логики, эмоциональной зрелости, коммуникативных и языковых навыков, музыкального интеллекта, движения, визуально-пространственного, визуального искусства и других.

Результаты исследования, проведенного Джошуа Чон и его коллегами, показали, что стимуляция, предоставляемая родителями, может улучшить развитие ребенка.

Какая ранняя стимуляция подходит для умных детей?

Ранняя стимуляция для каждого ребенка разная, в зависимости от его возраста. В зависимости от возраста вашему ребенку можно дать следующую стимуляцию.

0-3 месяца

• Старайтесь чувствовать себя комфортно, безопасно и весело для ребенка. Например, обнимая, держась за руки, глядя ребенку в глаза.
• Предложите малышу улыбнуться, поговорите.
• Поочередное воспроизведение различных звуков или музыки.
• Подвешивание и перемещение ярких предметов перед ребенком.
• Катите ребенка вправо и влево.
• Поощряйте ребенка лечь на живот и на спину.
• Стимулирует ребенка тянуться к игрушкам и держать их.

Возраст 3-6 месяцев

• Играйте в пикабу.
• Посмотрите на лицо ребенка в зеркало.
• Поощряйте ребенка лечь на живот вперед и назад и сесть.

6-9 месяцев

• Называя ребенка по имени.
• Предложите малышу пожать руку и хлопнуть в ладоши.
• Читайте сборники рассказов.
• Стимулируйте ребенка сидеть.
• Приучайте ребенка стоять, держась за него.

9-12 месяцев

• Постоянное упоминание звонков родителей и окружающих, таких как «Отец», «Мать» или «Сестра».
• Положите игрушки в контейнер.
• Привыкайте к ребенку, пьющему из стакана.
• Катите мяч.
• Приучите ребенка стоять и ходить, держась за руки.

12-18 месяцев

• Практикуйтесь в рисовании цветными карандашами.
• Собирайте кубики, блоки и пазлы.
• Вставка и извлечение мелких предметов из контейнеров.
• Играйте в куклы, игрушки и домики.
• Практикуйтесь в ходьбе без удержания, ходьбе задом наперед, поднимайтесь по лестнице, пинайте мяч, снимая штаны
• Поощряйте ребенка понимать и выполнять простые команды (например, подержите это, вставьте это, возьмите это)
• Сказать имена или указать на предметы.

Возраст 18-24 месяца

• Спросите, назовите и покажите части тела.
• Попросите фотографии или назовите животных и предметы вокруг дома.
• Предлагает поговорить о повседневных делах.
• Практика рисования линий.
• Мытье рук.
• Наденьте брюки и рубашку.
• Играть бросать мяч и прыгать.

2-3 года

• Узнавайте и называйте цвета.
• Использование прилагательных и упоминание имени своего друга.
• Считаю вещи.
• Одеваем.
• Чистить зубы.
• Играйте в карты, в куклы или готовьте.
• Нарисуйте линии, круги или людей.
• Упражнение стоя на одной ноге (баланс).
• Научитесь мочиться или испражняться в туалете.

Ребенок, начинающий ходить

Стимуляция направлена ​​на подготовку к школе, например, на то, чтобы держать карандаш, писать, узнавать буквы и цифры, простой счет, понимать простые команды и независимость (например, когда они остаются в школе), делиться с друзьями и другими.

Когда проводится стимуляция?

Стимуляцию следует проводить каждый раз, когда есть возможность пообщаться с младенцами или детьми ясельного возраста. Конечно, вы можете сделать это в любое время, например, при купании ребенка, смене подгузников, кормлении грудью, кормлении еды и так далее.

Стимуляция, чтобы дети были умными, должна проводиться в приятной атмосфере. Не применяйте стимуляцию в спешке и с применением силы. Не форсируйте свою волю, например, когда ребенок хочет поиграть во что-нибудь еще. Ребенок запоминает негативные эмоциональные стимулы, такие как гнев или скука, вызывая у него страх. Чтобы дети были умными и хорошо развивались, обеспечьте раннюю стимуляцию любовью и радостью.

Головокружение после того, как стать родителем?

Присоединяйтесь к родительскому сообществу и узнавайте истории других родителей. Ты не одинок!